Search results for " riflessione"
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Selbstreflexion und Evaluierung von Fremdsprachenlernprozessen in der Projektarbeit
2008
The relationship between awareness and learning German was esamined in project work undertaken with students of the degree course in International Media Studies at the University of Palermo. For many years now reflection upon and evaluation of learning processes have been regarded as an integral part of foreign language teaching. This article gives a detailed and differentiated account of research carried out over the last ten years into the role of awareness in second and foreign language learning. Focusing of this aspect of consciousness in Richard Schmidt's definition and re-examining it in the light of Klaus Holzkamp's learning theory, a theoretical approach is worked out which links th…
Valore dello studio universitario: studio di caso. La ricchezza di ideali di Elena
2009
Impegno motivato. Esercizio ADVP (esplorazione). I miei interessi
2009
Il contributo permette di riflettere sul processo di Esplorazione attivato dlla metodologia canadese ADVP (Activaction du developpment vocationnel et personnel) e permette allo studente universitario di focalizzare l'attenzione sugli aspetti del lavoro che più predilige, di fare una sintesi su quelli che sono collegati alla sua scelta universitaria e di controllare in modo efficace la propria volontà per portare avanti lo studio universitario con perseveranza nonostante le difficoltà.
L'esperienza formativa come opportunità di apprendimento organizzativo per la scuola
2012
What are the most appropriate ways to activate changes in educational services in order to optimally answer to their institutional mandate in a complex society? This paper answers this question by adopting a organizational perspective that covers interconnected and coordinated learning processes, with all the actors of the educational system (pupils, teachers, parents, managers, administrative staff...) and, in a meta-level, of the system itself. After an excursus on the theories of the organization, useful information for making choices and conscious operational design in a systemic and ecological perspective are given.
Il collocamento dell’animale d’affezione nella crisi familiare: dalla “relazione” proprietaria alla responsabilità “padronale”
2022
The essay represents a reflection on the problem of assigning the pet in the case of separation or divorce. The author, after an analysis which took into consideration the multilevel legislation on the subject, which appears still incomplete, as well as the jurisprudence and the doctrine, elaborate a hermeneutical approach with the aim to allow the “custody” of the pet on the grounds of the protection of its well-being, with a prospect of a new category, called “responsabilità padronale”.
il fascismo tra storia nazionale e prospettiva trasnazionale
2020
the essay reflects on the relationship between Italian and international historiography on fascism
La routine
2015
La pratica dell’insegnamento dovrebbe scaturire sempre da una riflessione sulla pratica stessa, dovrebbe tradursi in un “fare riflessivo”, cioè in un “fare” più consapevole; infatti il racconto della propria esperienza e la riflessione sulle proprie pratiche permette di essere più consapevoli di ciò che viene fatto, del come viene fatto e del perché. Tutto ciò permette all’insegnante di decentrarsi dall’azione, di analizzarla e di sviluppare la capacità di analisi delle situazioni educativo-didattiche. La narrazione attraverso la routine, risulta fondamentale per sviluppare la riflessione metacognitiva e per rintracciare la motivazione profonda che spinge l’insegnante ad operare determinate…
La questione filosofica dell'inconscio. Inconscio e autocoscienza non riflessiva da Brentano a Husserl
La riflessività nel percorso formativo dei formatori
2012
La riflessione sulla pratica didattica in laboratorio dei tutor di Scienze della Formazione Primaria - Reflection on tutors’ teaching practices in Pr…
2016
Il contributo presenta un’indagine esplorativa che ha come oggetto l’organizzazione dei laboratori di Scienze della Formazione Primaria dell’Università di Palermo; in particolare ci si è prefissi di osservare nei tutor coordinatori e organizzatori di tirocinio, che li conducono insieme ai docenti, le capacità di riflessione del proprio agire nell’ambito delle specifiche attività laboratoriali. L’intento è stato quello di avviare una riflessione su ciò che è realmente necessario per condurre un laboratorio e sulle competenze che l’insegnante deve possedere, per essere efficace nel suo agire professionale. Si è scelto di utilizzare il laboratorio universitario in quanto spazio pedagogico in c…